實(shí)踐團(tuán)師生在雞冠洞內(nèi)合影

2017年11月25日、26日，城市與環(huán)境學(xué)院師生一行15人，由學(xué)院團(tuán)委常務(wù)副書記關(guān)漢岳帶隊(duì)，前往洛陽(yáng)市欒川縣，開展“考察欒川縣雞冠洞喀斯特地貌與老君山植物沿海拔梯度的分布”的實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)是一次幫助班級(jí)成員靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、融地貌考察與植被研究于一體的實(shí)踐活動(dòng)，是一次學(xué)習(xí)十九大精神，踐行總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)指示的學(xué)術(shù)調(diào)研。

出發(fā)前，同學(xué)們收集了有關(guān)考察地老君山和雞冠洞的文獻(xiàn)資料，并匯總討論，為考察打下理論基礎(chǔ)。而在11月24日晚前往洛陽(yáng)市的火車上，班級(jí)同學(xué)成為車廂安全員，在實(shí)踐途中承擔(dān)起北大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

經(jīng)歷一上午的車旅顛簸，班級(jí)同學(xué)們于中午來(lái)到了實(shí)踐活動(dòng)的目的地之一——老君山。為了更好地考察老君山海拔梯度上植物分布的規(guī)律，同學(xué)們放棄乘坐索道上山，依靠強(qiáng)大的毅力和良好的體魄僅用了3個(gè)半小時(shí)從800m海拔爬至1700m海拔，走過(guò)原耗時(shí)約5小時(shí)長(zhǎng)達(dá)15.5公里的盤山路，體現(xiàn)出北大人不畏艱苦的品質(zhì)。

實(shí)踐團(tuán)師生攀爬老君山

登山期間同學(xué)們時(shí)常駐足，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)以及相關(guān)軟件辨識(shí)植物，遇到疑難時(shí)則會(huì)向院里相關(guān)專業(yè)老師尋求幫助，例如中國(guó)植物學(xué)會(huì)理事劉鴻雁老師幫助同學(xué)們辯認(rèn)出白羊草和短梗南蛇藤。

白毛草

短梗南蛇藤

隨著海拔升高，同學(xué)們明顯感受到溫度的變化，沿途開始出現(xiàn)結(jié)冰，海拔升至1300m后林子里可見積雪。在手機(jī)軟件提供的經(jīng)緯度和海拔的幫助下，同學(xué)們沿海拔梯度分級(jí)記錄下沿途所見的植物。礙于文獻(xiàn)資料缺乏以及時(shí)間受限，不能完全正式地體驗(yàn)研究過(guò)程，是行程中少有的遺憾之一。

老君山高海拔區(qū)域的冰雪

第二天上午同學(xué)們來(lái)到了中國(guó)北方最大的溶洞——雞冠洞，因景點(diǎn)管理需要，無(wú)法在洞內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間停留，同學(xué)們提出了“雞冠洞內(nèi)CO2濃度季節(jié)變化規(guī)律及其驅(qū)動(dòng)因素”的科學(xué)問(wèn)題，帶著問(wèn)題參觀。

雞冠洞內(nèi)鐘乳石與石筍形成的“千年一吻”景觀

參觀結(jié)束下山時(shí)，在雞冠山上傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的板報(bào)前，團(tuán)支書主動(dòng)停下為大家講解，他結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)體會(huì)娓娓道來(lái)，同學(xué)們也表示了極大的興趣，認(rèn)真聽講。

實(shí)踐團(tuán)師生在雞冠山腳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

由于實(shí)踐行程緊湊，帶隊(duì)的學(xué)工老師在回城的大巴上為大家講解了十九大會(huì)議報(bào)告內(nèi)容，傳達(dá)十九大精神。十九大報(bào)告中指出，要實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程，優(yōu)化生態(tài)安全屏障體系，構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。同學(xué)們聽完講解后，對(duì)報(bào)告中提出的要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)等要求表示了衷心的支持，對(duì)十九大報(bào)告中蘊(yùn)含的科學(xué)精神有了更加深刻的理解。

帶隊(duì)老師講解十九大報(bào)告精神

學(xué)習(xí)完十九大精神后，同學(xué)們緊接著投入到“雞冠洞內(nèi)CO2濃度季節(jié)變化規(guī)律及其驅(qū)動(dòng)因素”這一問(wèn)題的討論之中。

實(shí)踐團(tuán)師生深入討論十九大報(bào)告

同學(xué)們首先得出了基本一致的判斷：夏季雞冠洞洞內(nèi)二氧化碳濃度更高。在探討成因時(shí)，一位同學(xué)提出季節(jié)溫度不同導(dǎo)致巖溶作用反應(yīng)速率不同，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳濃度差別的猜想，但因雞冠洞內(nèi)四季18℃恒溫被大家否定。這時(shí)帶隊(duì)老師提出，夏季游客增多會(huì)引起二氧化碳濃度的升高，這被同學(xué)們所接受并歸入影響因素之中。進(jìn)一步討論后，組織討論的班長(zhǎng)認(rèn)為這一問(wèn)題的本質(zhì)在于，在雞冠洞內(nèi)溫度接近不變以及幾乎沒有植物存在的背景下，雞冠洞這個(gè)系統(tǒng)與外界的物質(zhì)與能量交換。在這框架下，同學(xué)們提出了流經(jīng)溶洞的暗河可以會(huì)產(chǎn)生脫氣作用，冬夏季雞冠洞通過(guò)出入口與外界交換氣體的差異等可能的原因，大家對(duì)這一問(wèn)題的科學(xué)解釋有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐期間，師生還利用空暇時(shí)間組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，交流本次實(shí)踐的感受。本次實(shí)踐目標(biāo)清晰，內(nèi)涵豐富，環(huán)節(jié)圓滿，同學(xué)們將自己所學(xué)的生態(tài)地理知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)具體問(wèn)題中，對(duì)所學(xué)的地理學(xué)科、對(duì)自己的發(fā)展道路以及十九大報(bào)告精神都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。