2017年7月20日至2017年7月26日，北京大學城市與環(huán)境學院2014級地科班8名同學和郎偉光助教，在陳效逑、周豐和彭書時的帶領下，于海拉爾、呼倫湖、齊齊哈爾等地開展為期7天的綜合自然地理實習課程。實習主要任務包括：認識主要草本植物及其群落特征，觀察土壤剖面的物理性質(zhì)；觀察河谷地貌形態(tài)和河流濕地景觀，觀測河流、湖泊的水質(zhì)和水文狀況；觀測典型草原主要牧草的生長狀況、草層高度、覆蓋度以及打草和放牧狀況；考察當?shù)氐娜藶榛顒蛹捌洵h(huán)境影響和社會經(jīng)濟狀況。

第一站：內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站

第一站我們來到了呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站，站長為我們介紹研究站情況。該站點坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾謝爾塔拉農(nóng)牧場，是歐亞大陸溫性草甸草原保存最完整、最具代表性的地區(qū)。該研究站建有7個長期觀測樣地，占地220公頃，建立了1956年以來長時間序列草甸草原觀測數(shù)據(jù)集。除此之外站長還帶我們參觀了不同放牧強度下草地放牧系統(tǒng)對照試驗樣地。

圖1 呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站

在老師指導下，我們在觀測研究站樣地內(nèi)對貝加爾針茅典型草原進行了觀測，做植被樣方和觀察土壤剖面，考察典型草原植被生長狀況和放牧情況。

圖2 做植被樣方

圖3 植被樣方

圖4 測量風速

圖5 土壤剖面

圖6 實習剪影

第二站：呼倫湖

我們沿途就放牧、流域徑流檢測、草場退化、牧民家庭經(jīng)濟狀況等方面做了調(diào)查之后，來到了呼倫湖。呼倫湖當?shù)啬寥朔Q它為達賚諾爾，又名達賚湖、呼倫池。其90%的水域，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾草原西部的新巴爾虎右旗境內(nèi)，為構造成因的礦化度受環(huán)境影響較大的淡水湖。呼倫湖是內(nèi)蒙古第一大湖、中國蓄水量第3大淡水湖、中國第五大淡水湖、東北地區(qū)第一大湖。老師為我們介紹了呼倫湖近年來水質(zhì)狀況，在老師的指導下我們采取了呼倫湖的水樣，之后對呼倫湖水質(zhì)進行了監(jiān)測。

圖7 沿途采集流域水樣及測量水速等

圖8 呼倫湖考察合影

圖9 采集水樣

圖10 檢測水樣

第三站：思歌騰博物館

內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上，有全國唯一的以紀念知青為題的博物館——思歌騰博物館。館長向我們介紹了博物館名字的由來，思歌騰，蒙語“知青”的音譯，還有另一個意思：思歌騰，取“思”字表達了草原人民，對于草原奉獻青春與熱血的廣大知識青年的深切懷念；取“歌”字寓意著大草原在知青精神的激勵下，通過草原人民的努力拼搏，一定會伴著新世紀一起騰飛。其中最讓人感動的是張勇的故事，為了就落水羊群犧牲自己的19歲的姑娘，讓人感到惋惜又敬佩。知青一代作為一個特殊的群里，為我國的社會主義建設作出了突出的貢獻，他們的精神值得我們學習。

圖11 思歌騰知青博物館

圖12 同學們聆聽館長講解

圖13 思歌騰博物館內(nèi)景

圖14 思歌騰博物館合影

圖15 張勇雕像

第四站：扎龍自然保護區(qū)濕地景觀

“扎龍”為蒙古語，意為飼養(yǎng)牛羊的圈。扎龍濕地位于黑龍江省松嫩平原西部烏裕爾河下游，已無明顯河道，與葦塘湖泊連成一體，然后流入龍虎泡、連環(huán)湖、南山湖，最后消失于杜蒙草原。在齊齊哈爾市區(qū)西南部，大慶市的林甸縣和杜爾伯特蒙古族自治縣沼澤蘆葦叢，這便是扎龍濕地。在扎龍濕地，我們看到了數(shù)只同時放飛美麗的丹頂鶴，考察了扎龍不同區(qū)域的水質(zhì)、水深、水生植被等情況。

圖16 扎龍濕地丹頂鶴

圖17 測量水深采水樣

圖18 扎龍濕地合影

通過這次綜合自然地理的實習，我們從植被、土壤、水文、氣候、社會經(jīng)濟等多個領域進行了全面的考察，體驗了真正的野外調(diào)研，感受了地理科研人員的思維方式。參觀了知青博物館，進行了愛國主義教育。還調(diào)查了呼倫貝爾地區(qū)的草原植被以及水質(zhì)狀況，結合遙感等數(shù)據(jù)，分析當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境問題，收獲頗豐。

實習感想

黎一鳴：

這是我第一次來到大草原，也是我期待已久的地方。我原本以為這片中國第一大草原到處都是“風吹草低見牛羊”的景觀，但真正到了這里才發(fā)現(xiàn)，呼倫貝爾草原已經(jīng)存在著嚴重的草場退化和草地沙化問題，古人筆下的景致早已不見。因此我也很慶幸，自己不是作為一個游客，而是一個地理科學的學生來到了這片遼闊的草原上；我所體會到的不只是對草原的些許失望，更是一種在生態(tài)破壞的現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的科學思維和學科責任。這其中，要感謝三位老師的指導和教誨，以及同學們之間的相互交流和幫助，使得我對呼倫貝爾草原有了更深入的認識。

作為一次綜合性的自然地理野外實習，我們從植被、土壤、水文、氣候、社會經(jīng)濟等多個領域進行了全面的考察，體驗了真正的野外調(diào)研，感受了地理科研人員的思維方式。我們掌握了多種儀器的使用方式，實際觀測中的隨機應變，最重要的是將各個地理要素綜合起來，分析和解決當?shù)氐暮诵纳鷳B(tài)問題。

楊靜：

最開始看實習安排時覺得：啊，這時間排的也太緊了。除了吃飯和睡覺，一大部分時間都在坐車，也太無聊了。最后發(fā)現(xiàn)其實一點兒都不無聊。坐在車里，看沿途的景觀，變成了一件令人特別享受的事情。一起到河里采水樣，夜里回去測；到樣地里拉樣方，剪植物；在扎龍濕地看放鶴；吃晚飯時聽老師談人生….實習的時間很短，在這短短的幾天里卻也學到了很多。吃過的好吃的，喝過的酒，唱過的歌，遇見過的人。和可敬可愛的老師和同學們一起實習的這幾天，特別的開心。呼倫貝爾的天很藍，明媚的藍，讓人心情舒暢。

楊家?guī)洠?

這次實習感受頗多，觀察到了美麗的森林、草原以及水文景觀，同時又了解到草原沙化，河流湖泊水質(zhì)變差這些生態(tài)環(huán)境問題，作為一名地理人，在考察中發(fā)現(xiàn)并努力解決問題是我們的職責所在。另外，這次實習內(nèi)容十分豐富，老師同學配合十分默契，既讓我們豐富了學識，又讓我們體會到合作的快樂，收獲了寶貴的友誼！

熊夢瑩：

在這次自然地理野外實習里，我從中學習到了很多東西，也了解到了目前我國北方草原存在的一些問題，雖然時間短暫，但給我留下來很深的印象。

林熹：

對這次實習感觸最深的地方就是這次實習是本專業(yè)同學之間以及同學和老師之間距離最近的一次，因為我是轉專業(yè)來到城環(huán)學院的，由于宿舍分配問題，沒有和本院14級同學住一起，因此除了平時一起上課，和14級同學真正相處的時間并不多，除此之外也就是專業(yè)實習能讓所有同學都聚在一起了。而這次實習我覺得是參加的各次實習中，和其他同學距離最近的一次，這次實習使大家能更相互了解，也給了每一個同學表達自己的機會。因此非常感謝為這次實習付出的各位老師，助教和同學們，感謝這次相聚！

強巴卓瑪：

這次的野外實習，不僅見識到了呼倫貝爾草原的壯麗景觀，并從專業(yè)的角度了解了隱藏在美景之下的憂患；同時也在一路上學到了許多為人處世的道理，收獲頗豐。

王先達：

這次綜合自然地理實習不僅讓我們豐富了氣候、水文、植被土壤等自然地理知識，也讓我們對呼倫貝爾地區(qū)的社會經(jīng)濟等人文方面有了一定的了解。實習中我們逐漸熟練地使用自身所掌握的知識來對碰到的現(xiàn)象和問題進行廣泛的思考，并尋求解決方案。實習更帶給我們?nèi)伺c人之間交流的經(jīng)驗，為我們以后融入社會提供了很大的幫助。最后，謝謝一路上老師的幫助與指導、同學們的陪伴。

孟麗婷：

選擇這個專業(yè)多半是因為實習喜歡上的，喜歡深入野外了解自然的感覺，喜歡老師悉心指導的感覺，喜歡城環(huán)走天下的溫暖和氣魄。探索自然、擁抱自然、思考人跟自然的關系的過程不自覺地自己會變得很快樂。跟著城環(huán)的老師還有同學們走天下，踏著知青的道路，尋呼倫貝爾大草原的奧秘，是難以忘懷的記憶。