個(gè)人簡介

Introduction

梁皓朝，北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)2020級本科生。在校期間獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、北京大學(xué)五四獎(jiǎng)學(xué)金、北京大學(xué)楊芙清-王陽元院士獎(jiǎng)學(xué)金、北京大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵、北京大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部書記等榮譽(yù)。曾任城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生副書記、城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委組織部部長、城市與環(huán)境學(xué)院2020級本科人文班團(tuán)支部書記、城市與環(huán)境學(xué)院2020級本科3班團(tuán)支部書記。曾與團(tuán)隊(duì)成員參與北京大學(xué)第三十一屆“挑戰(zhàn)杯”五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競賽并榮獲特等獎(jiǎng)。本科畢業(yè)后，梁皓朝將繼續(xù)在北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院人文地理學(xué)方向攻讀碩士研究生學(xué)位。

CHAPTER.1

扎實(shí)學(xué)業(yè)，勇于自省

少年時(shí)代的梁皓朝喜歡反復(fù)琢磨家里臥室的中國地圖與世界地圖，并對各種地理要素進(jìn)行記憶。翻閱每月新鮮刊印的《中國國家地理》也是他在課余時(shí)間最大的愛好之一。得益于此，梁皓朝逐漸培養(yǎng)出對地理的濃厚興趣。然而隨著大學(xué)本科學(xué)習(xí)的階段展開，梁皓朝發(fā)現(xiàn)地理學(xué)學(xué)習(xí)重心由原本以記憶為主要方法的地理知識與地理現(xiàn)象簡單分析轉(zhuǎn)向了以科學(xué)方法為主的空間問題、地理現(xiàn)象的過程機(jī)制機(jī)理分析，這使得他對地理學(xué)的認(rèn)知產(chǎn)生了較大的變化。同時(shí)，作為一名原文科生，數(shù)理方法的學(xué)習(xí)給他帶來了一定的挑戰(zhàn)，相關(guān)課程的成績也不甚理想。在這種情況下，梁皓朝對自身進(jìn)行了重新審視，基于對自身的優(yōu)勢、短板的把握，及時(shí)對自己的學(xué)習(xí)策略與重心進(jìn)行了調(diào)整，并重新發(fā)掘自己在大學(xué)階段地理研究方向的興趣點(diǎn)，順利度過了大學(xué)本科階段初期的不適應(yīng)期。

在學(xué)習(xí)與積累的基礎(chǔ)上，梁皓朝參考自己的學(xué)習(xí)興趣方向，選擇了人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，梁皓朝廣泛選修其他院系的課程，吸取跨學(xué)科知識與營養(yǎng)。同時(shí)，通過與老師、輔導(dǎo)員溝通等方式，努力探索人文地理學(xué)這一廣袤領(lǐng)域的不同方向，尋找自身興趣點(diǎn)。幾個(gè)學(xué)期下來，梁皓朝的學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步，從原本的中游上升至前列。

課程小組合影

梁皓朝認(rèn)為，每個(gè)人的成長環(huán)境、成長經(jīng)歷不盡相同，因此每個(gè)人的優(yōu)勢、能力閾值與舒適區(qū)亦有較大差異；為此，沒必要與他人作無意義的比較，而更應(yīng)該注重自身的成長與進(jìn)步。為達(dá)成這一目標(biāo)，需要不斷增進(jìn)對自己的認(rèn)識、悅納自我。認(rèn)清自身的短板，接受不完美的自己，減少內(nèi)耗；發(fā)掘自己的優(yōu)勢，拓寬自身的可能性，樹立自信心。在此基礎(chǔ)上，正確的選擇比盲目的努力更為重要。在對自己做出綜合評估后，應(yīng)明確自己的能力所在，綜合自己的興趣方向，及時(shí)對自己的學(xué)業(yè)安排乃至人生規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整并做出下一步選擇。未來，梁皓朝將接續(xù)努力，繼續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)科研能力，并嘗試在人文地理學(xué)領(lǐng)域深耕。

CHAPTER.2

積極科研，探索自我

在明確了自身的研究興趣點(diǎn)后，梁皓朝參加了城市與環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，在導(dǎo)師柴彥威教授的指導(dǎo)與研究組學(xué)長學(xué)姐的幫助下，作為副調(diào)查員參與到課題組開展的北京市清河街道社區(qū)居民日常活動(dòng)與社區(qū)生活圈調(diào)查中，參與了聯(lián)系受訪人、上門訪談、問卷設(shè)備發(fā)放與回收、數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理等環(huán)節(jié)。在科研訓(xùn)練期間，梁皓朝閱讀北京大學(xué)時(shí)空間行為研究團(tuán)隊(duì)多篇文獻(xiàn)，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間地理學(xué)、城市社會(huì)地理學(xué)、時(shí)空行為研究方法等基礎(chǔ)知識，逐步提升了科研能力。

參與北京市清河街道物質(zhì)空間環(huán)境調(diào)查

梁皓朝在本科期間亦積極參與校內(nèi)外科研賽事。他與同學(xué)組成研究團(tuán)隊(duì)參與北京大學(xué)第三十一屆“挑戰(zhàn)杯”系列賽事，在學(xué)院劉濤老師的指導(dǎo)下，以“中國勞動(dòng)年齡人口老化空間格局演變及影響因素”為題，總結(jié)現(xiàn)有相關(guān)研究的不足，截取中國2000-2020年人口普查的面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用空間統(tǒng)計(jì)與分析方法刻畫全國勞動(dòng)年齡人口老化的空間格局與近二十年來的演變特征。同時(shí)運(yùn)用數(shù)理模型分析中國近20年的勞動(dòng)力老化格局變化的影響因素。該研究獲得北京大學(xué)第三十一屆“挑戰(zhàn)杯”五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競賽特等獎(jiǎng)。

參與挑戰(zhàn)杯決賽答辯

在科研訓(xùn)練中，梁皓朝的溝通交流與寫作能力得到了鍛煉，也提高了處理、分析數(shù)據(jù)等實(shí)打?qū)嵉募夹g(shù)水平。此外，梁皓朝認(rèn)為，與同伴的互幫互助、攜手共進(jìn)讓自己收獲了寶貴的友誼；師生間思想火花碰撞的過程也讓自己思考問題的方式與認(rèn)識社會(huì)的角度得以開拓，受益良多。

CHAPTER.3

投身學(xué)工，多元發(fā)展

梁皓朝歷任20級本科3班、本科人文班團(tuán)支書，負(fù)責(zé)開展團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)、團(tuán)委通知轉(zhuǎn)發(fā)、團(tuán)費(fèi)收繳、發(fā)動(dòng)團(tuán)支部成員積極加入中國共產(chǎn)黨等各項(xiàng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作。同時(shí)，梁皓朝與各班委組織開展多次班級團(tuán)日活動(dòng)，包括黨團(tuán)日主題活動(dòng)與主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、專題學(xué)習(xí)交流與生活指導(dǎo)活動(dòng)等多個(gè)模塊。形式上，囊括線上學(xué)習(xí)會(huì)、線下主題班會(huì)、戶外參訪學(xué)習(xí)活動(dòng)。主題上，包含專題黨史學(xué)習(xí)、冬奧主題活動(dòng)、燕園歷史尋蹤等。多樣的形式和豐富的主題提高了同學(xué)們的參與度與積極性，也為同學(xué)們帶來了精彩的精神文化盛宴。此外，梁皓朝在班主任、輔導(dǎo)員的支持與各班委的協(xié)助下還組織團(tuán)支部開展多次師生聚會(huì)與團(tuán)建活動(dòng)，通過師生面對面交流等形式推動(dòng)形成師生和諧、友愛互助的班集體氛圍。在班主任、輔導(dǎo)員與各位班委的努力下，城市與環(huán)境學(xué)院20級本科人文班榮獲2021-2022學(xué)年北京大學(xué)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。

開展班級主題活動(dòng)

梁皓朝還積極參與到學(xué)院團(tuán)委的學(xué)生工作中，在擔(dān)任城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委組織部部長期間負(fù)責(zé)團(tuán)校工作，組織并舉辦了城市與環(huán)境學(xué)院第六屆“城幟”團(tuán)校。同時(shí)聯(lián)合社會(huì)學(xué)系、國家發(fā)展研究院、政府管理學(xué)院組成四院（系）聯(lián)合團(tuán)校，開展了“慶百年·譜新篇”系列講座、“悅讀經(jīng)典”讀書交流分享會(huì)、聯(lián)合團(tuán)校破冰與觀影活動(dòng)、聯(lián)合團(tuán)校線上參訪等一系列團(tuán)校課程與活動(dòng)。一學(xué)年下來，第六屆“城幟”團(tuán)校逐漸形成了理論基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科交叉、視角互鑒、活動(dòng)內(nèi)容精彩豐富等鮮明特點(diǎn)。在擔(dān)任城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生副書記期間，梁皓朝負(fù)責(zé)團(tuán)委組織部工作，負(fù)責(zé)管理共青團(tuán)線上系統(tǒng)、黨團(tuán)日活動(dòng)材料收取與審核、落實(shí)“青年大學(xué)習(xí)”等團(tuán)支部、團(tuán)支書相關(guān)事務(wù)，同時(shí)落實(shí)管理部門郵箱和網(wǎng)盤、審核班團(tuán)活動(dòng)策劃案和新聞稿、組織主辦團(tuán)校等工作。

舉辦“城幟”團(tuán)校開幕式

豐富的學(xué)生工作履歷讓梁皓朝積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的工作能力。梁皓朝認(rèn)為發(fā)揮所長在課余時(shí)間通過自己的工作為同學(xué)服務(wù)、為學(xué)院與學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)力量意義非凡，讓自己的大學(xué)生活愈發(fā)充實(shí)與精彩。

CHAPTER.4

熱心實(shí)踐，心系城鄉(xiāng)

在校園學(xué)習(xí)、工作之余，梁皓朝積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱心家鄉(xiāng)發(fā)展，嘗試將專業(yè)知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。在暑期，梁皓朝參與北京大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)參加首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，組建“北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院在廣東省云浮市新興縣鄉(xiāng)村振興社會(huì)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)”，對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪與調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。該實(shí)踐項(xiàng)目獲北京大學(xué)2022年暑期社會(huì)實(shí)踐銅獎(jiǎng)。

返鄉(xiāng)實(shí)地調(diào)研

依托學(xué)院提供的廣闊平臺，梁皓朝參與了思政實(shí)習(xí)實(shí)踐、地貌實(shí)習(xí)、人文地理專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、 “一帶一路”國際綜合實(shí)習(xí)等豐富多彩的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在本科階段走訪諸暨市、大同市、蘇州市、新加坡等國內(nèi)外多個(gè)地區(qū)。在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中，梁皓朝通過實(shí)地調(diào)研與訪談的方式深入體會(huì)了調(diào)研區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況與空間分布格局特征。實(shí)地調(diào)查結(jié)果有助于推進(jìn)關(guān)于地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施與生活圈建設(shè)。

新加坡實(shí)地調(diào)研

“讀萬卷書，行萬里路”，梁皓朝認(rèn)為，學(xué)習(xí)不只是聽課、閱讀、做題、考試，更需要發(fā)揚(yáng)老一輩城環(huán)人“實(shí)踐出真知”的優(yōu)良傳統(tǒng)，走出課堂、走進(jìn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野。一方面，實(shí)地參與實(shí)習(xí)實(shí)踐可以鍛煉在學(xué)習(xí)生活中極為重要的觀察能力、溝通交流能力以及資料收集與整理的能力；另一方面，只有以社會(huì)為師，才能真正做到將專業(yè)知識與社會(huì)實(shí)情相結(jié)合，真正將所學(xué)用于社會(huì)、反饋社會(huì)。

寄語

“抓住它吧！你所期望的那顆星！”

希望大家都能在北大這個(gè)精彩的舞臺中不斷嘗試、不斷探索，找到自己內(nèi)心真正的熱愛所在，在浩瀚無垠的天空中抓住真正屬于自己的那顆星！

編輯 | 李玉華

審核 | 宋宛儒 朱俊羽 王顧言 張慧新