【編者按】北大有這樣一批老教師，他們雖然退休了，但仍懷著熱忱之心，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，用自己長年積累的知識、技能和經(jīng)驗，為北大的發(fā)展建設不斷作著新的貢獻。他們做事的“認真”、“豁達”，不但打動人心，還體現(xiàn)了大度樂觀、積極進取的人生態(tài)度。 在2012年6月28日舉行的北京高校離退休干部創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會暨老有所為推進會上，我院田昭輿教授被評為“北京高校創(chuàng)先爭優(yōu)退休干部優(yōu)秀共產黨員”。雖已是78歲高齡，但作為北京大學老教授教學調研組的一員，田教授退休后仍堅持對學校的教學改革、課堂教學、教學管理職能部門工作等方面進行調查與研究，為推進學校教育質量的提高而努力。他對教學工作的一腔熱忱與對學生無微不至的關懷，獲得了全院師生的愛戴，他也成為城環(huán)人心中名副其實的“心靈爺爺”。 田昭輿教授 日前，新聞網(wǎng)記者在學生宿舍34樓對田教授進行了專訪。當大家稱贊他為學校作出了很大貢獻時，田教授連忙擺擺手說：“貢獻談不上。”整個采訪過程笑聲不斷，田教授親切慈祥的笑容、言談中流露出的對學生工作的熱愛，以及對生活樂觀積極的態(tài)度，給記者留下了深刻的印象。 新生工作勤溝通，心得分享樹榜樣 當被問及為什么退休后會選擇繼續(xù)留在學校為學生服務的時候，田教授笑著說：“因為我對學生工作很感興趣，我喜歡跟學生們呆在一起，跟學生在一起我也變得年輕了。”每一年的新生接待工作，田教授都會積極參與。而在說起這么做的原因時，田教授談道：“一個學生從中學到大學要經(jīng)歷的變化是很大的，我們要在他入學前為他做好指導，讓他走好以后的路。” 田教授是學院的“迎新大使”，從退休起的每一年，他都會全程參與迎新活動，熱情問候每一個報到的新生，詳細叮囑入學初期的注意事項，并與隨行家長交談溝通。經(jīng)驗豐富、和藹可親的田教授是學生們眼中關心他們的人，從專業(yè)課的選擇到人際關系的處理，從學習生活到思想狀態(tài)，田教授都會為同學們悉心指導。田教授周到的關懷總能讓學生們感到家的溫暖。 2010年田老師與迎新師生在一起 一位2012級城環(huán)的同學說：“田爺爺給我的第一感覺就是親切慈祥，就像親爺爺一樣。記得在開學前院系舉辦的新生黨員和老教授的交流活動上，當老師介紹這些老教授都是“國寶級”的人物時，田爺爺靦腆謙虛地擺擺手。田爺爺每年都會到城環(huán)的迎新帳篷里跟新生分享經(jīng)驗，田爺爺親切的笑容給很多剛到北大的城環(huán)人留下了深刻的印象；田老師雖然年近八旬，但他往來的交通工具仍然是他的寶貝自行車，看著爺爺騎車的樣子，我們總覺得他特有活力，特別樂觀積極，讓我們感到非常貼心。”田教授受到了城環(huán)師生的敬重和愛戴，“田爺爺”這個親切的稱呼也在同學們中間一級一級地傳承了下去。 2012年 田老師迎新 2012年田老師和劉耕年老師在迎新活動上 入黨工作常記掛，言傳身教為學生 作為一名老黨員，田教授對學生們的思想政治教育尤為重視。他主張學生要提高政治素養(yǎng)，懷有大國青年的胸襟；他還鼓勵學生積極向黨組織靠攏，并毫無保留地向學生們傳授他入黨數(shù)十年來的體悟與經(jīng)驗，極大地調動了學生愛國愛黨的熱情。田教授的循循善誘與諄諄教導，總能讓學生們受益匪淺。 “不唯書本，不唯上級，只唯實事求是”是田教授在采訪過程中提到的做人準則和對學生們的要求。他認為“做人不能吹，吹得越高，摔得越重；要踏踏實實做事，誠誠懇懇做人。”田教授的話語真切踐行在他平時的工作中，他的踏實與真誠，在潛移默化中影響著同學們。 在談起田教授時，一位城環(huán)的同學這樣說：“記得有一次上課的時候，上一節(jié)課的板書還在黑板上，沒有人去擦，快上課的時候，旁聽的田爺爺主動上去拿起板擦擦黑板。這件事給我印象特別深刻，感覺退休后的田爺爺依然是位敬業(yè)的好老師！他能準確說出每一屆有多少人，每個專業(yè)有多少人，甚至很多同學他都能叫上名字，而且他對很多學生的具體情況也非常了解。”田教授心系學生，他為學生所做的一點一滴，都被學生深深記在心里。 田教授無微不至關懷著他的學生，同時也對他們寄予厚望。他常常跟學生強調北大自由與競爭并存的特點，叮囑他們要有競爭意識以及自我約束和人生規(guī)劃，多年來，作為新生的年級輔導員和政治輔導員，田教授深度輔導學生1000人以上，受過他指導的學生更是不計其數(shù)。他的辛勤耕耘，早已碩果累累，縱是桃李不言，也已下自成蹊。 淡泊名利度春秋，老有所為夕陽紅 “做自己愛做的事，做自己擅長的事，做自己能做的事”，田教授的退休生活是“老有所為”這一追求的真實寫照。 當被問起對“老有所為”的理解時，田教授說：“每個老教師都應有各自合適的安排，他們有的到外面講課，研究課題；有的著書立說，發(fā)表文章；有的參加課題的評審，或者指導年輕老師的教學工作；有的則會參加活動，重拾從前放下的興趣。年紀大了就不好再跑野外了，但我很喜歡做學生工作，我仍然可以在自己擅長的領域里發(fā)光發(fā)熱。”當記者問起田教授喜不喜歡合唱比賽時，田教授笑言：“我不會唱歌，過去有學生讓我唱歌時，我就說‘我只會吹喇叭’。”從田教授的談笑風生中，我們能體會到一位退休老教授對生命保持樂觀豁達的態(tài)度。 淡泊名利，保持平和心態(tài)，做到“不爭”，同樣是田教授在采訪中給我們上的重要一課。作為北京大學老教授教學調研組成員，田教授會到課室跟同學們一起聽課，也會在課后給年輕老師們提建議。盡管有多個耀眼的頭銜，但田教授從來都不擺架子，而是耐心又誠懇地為老師們同學們作指導，他有一段話讓記者深受感動：“老教師要學會主動讓路，要主動推薦上進的年輕人，讓他們‘踩’在老教師的肩膀上，讓他們看得更高更遠，這才算是好的老教師啊。” 退休后的多年來，田教授仍然不斷為學校貢獻著力量，大批優(yōu)秀學生在他的指導下脫穎而出，在學術和課外活動中獲得校級及更高層面的獎勵，他所直接輔導的班級和黨支部也多次獲得“優(yōu)秀黨支部”、“優(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。然而，田教授卻從未為自己爭取過任何榮譽，每次面對評獎爭優(yōu)的機會時，他總是極力推辭：“不要推選我，我做輔導員只是想發(fā)揮余熱，對學生有所幫助我就滿足了。” 正如田教授自己所說的那樣，他“有一顆不老的心，熱愛教育事業(yè)”。他用余熱溫暖了學生的心靈，用自己的熱情、耐心與經(jīng)驗指導學生，培育人才，在老教授教學調研組的崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展和國家的建設貢獻力量，親身實踐了老有所為、老有所樂的精神，也正是這樣的精神，使他成為了城環(huán)人心中可敬可親的“心靈爺爺”。 田昭輿教授簡介 土家族，1935 年 4 月 27 日出生在湖南省土家族苗族自治州永順縣。湖南保靖中學和湖南沅陵中學讀高中，1952 年 7 月畢業(yè)后在沅陵一中留校任教師。1954 年 9 月考入北京大學地質地理系自然地理專業(yè)學習。1958年 7 月畢業(yè)后留系任教師，經(jīng)助教、講師、副教授到教授退休。 退休后參加院學生組的班主任和輔導員工作，并被聘為北京大學老教授教學調研組成員。在系內承擔的教學任務有：地貌學、地貌野外教學實習、災害地貌與國土整治、自然地理概論、地貌學概論、水文地質與山區(qū)找水，及指導本科生生產實習和畢業(yè)論文工作。 參加重要的課題調查研究工作有：南水北調路線的地貌調查、河北平原古河道與淺層淡水的調查研究。參加山東泰山、廣西花山、河南王屋山地區(qū)的風景旅游資源開發(fā)利用調查研究。對北京密云、懷柔山區(qū)、云南小江地區(qū)、甘肅白龍江地區(qū)的泥石流、滑坡災害的調查研究和防治工作。獲國家科技二等獎 1 項和省市科技進步獎共 4 項。 本文根據(jù)北大新聞網(wǎng)和《北大地理學科建立60周年紀念冊》編輯。 
在系內承擔的行政工作有：地貌教研室秘書、地理系秘書、班主任、地理系和城市與環(huán)境系副系主任、黨總支委員、工會主席等職。
在刊物上發(fā)表的論文有：《北京山區(qū) 1972 年、1989 年、1991 年的泥石流災害分析》、《北京山區(qū)現(xiàn)代泥石流與減災策略》、《白龍江兩岸泥石流沉積和發(fā)育史》、《粘性泥石流的堆積地貌及沉積物特征》、《九寨溝崩塌和泥石流的歷史、現(xiàn)實和未來》、《河北平原棗強縣古河道與淡水》、《河北平原南宮市全新世沉積和古河道》等 20 多篇文章。參加編寫出版的書有：《地貌學》、《地貌研究方法與實習指南》、《地貌學教程》、《中國泰山》中的《泰山地貌》。
