祝賀城市與環(huán)境學(xué)院陶澍老師等獲得北京大學(xué)2020年教學(xué)獎勵

2020-09-08 來源:

      

北京大學(xué)2020年教學(xué)獎勵名單公布,我院陶澍院士獲得北京大學(xué)2020年教學(xué)成就獎,《地貌實習(xí)》教學(xué)團隊莫多聞教授、張家富教授、劉耕年教授、李有利教授、李宜垠副教授獲得教學(xué)團隊獎,王學(xué)軍教授、曹廣忠教授獲得北京大學(xué)2020年教學(xué)優(yōu)秀獎(本科生教學(xué))、王紅亞教授獲得北京大學(xué)2020年教學(xué)優(yōu)秀獎(研究生教學(xué))。

自2016年開始,北京大學(xué)為了營造重視教學(xué)和獎勵先進的文化氛圍,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高而設(shè)立了“教學(xué)成就獎”、“教學(xué)團隊獎”、“教學(xué)卓越獎”、“教學(xué)優(yōu)秀獎”、“教學(xué)管理獎”等系列獎項。

“教學(xué)成就獎”旨在獎勵長期在教學(xué)一線特別是本科教學(xué)一線工作二十年以上,教學(xué)上具有公認一流水平,在教學(xué)和科研方面取得重大成果,為北京大學(xué)人才培養(yǎng)做出重要貢獻,在國內(nèi)同行中有很高的聲譽和影響力的資深教師。

獲獎教師簡介:

陶澍,中國科學(xué)院院士,北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授,主要從事區(qū)域性微量有毒污染物的排放、行為、歸趨和效應(yīng)研究。近年工作集中在全球污染物高分辨排放清單、遷移及暴露風(fēng)險模擬。2001年被聘為教育部長江特聘教授、2009年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。曾主持國家杰出青年基金、創(chuàng)新研究群體、基金重點、重大項目和多項國際合作項目。曾獲全國模范教師、寶鋼教育基金會全國優(yōu)秀教師特等獎等稱號。兼任國家環(huán)境咨詢委員會委員,Environmental Science & Technology副主編等。

陶澍老師36年堅持在教學(xué)一線給本科生、研究生授課,開設(shè)課程有《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計方法》、《環(huán)境科學(xué)研究方法》,教學(xué)效果好,廣受學(xué)生好評。在擔(dān)任城市與環(huán)境學(xué)院院長期間,申報國家級教學(xué)示范中心,組織本科生拔尖計劃,對學(xué)院的教學(xué)和人才培養(yǎng)產(chǎn)生了深遠的影響。在當(dāng)選中科院院士之后,作為學(xué)科帶頭人、環(huán)境地理學(xué)家,積極引領(lǐng)教學(xué)團隊建設(shè)和教師發(fā)展工作、在教學(xué)改革和建設(shè)方面給予指導(dǎo),在課堂授課、學(xué)生培養(yǎng)方面親力親為,為環(huán)境地理學(xué)科培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才,親身實踐 “立德樹人”“教書育人”。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)成就獎獲得者 陶澍院士

“教學(xué)團隊獎”:旨在獎勵以有效的團隊合作機制開展課程建設(shè)和教學(xué),推進教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新,團隊構(gòu)成合理并有持續(xù)性發(fā)展,教學(xué)效果和成就顯著的教學(xué)團隊。

《地貌實習(xí)》是城市與環(huán)境學(xué)院傳統(tǒng)實習(xí)課程之一,是環(huán)境、地理、生態(tài)、規(guī)劃等專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課程利用野外實地實景,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行觀察、測量和綜合分析,形成了“突出地球系統(tǒng)科學(xué)思想的地貌實習(xí)內(nèi)容與方法體系”。近年來,在實習(xí)中融入思政社會實踐,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。實習(xí)地區(qū)條件艱苦,師生共同克服各種困難,培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦精神、互相關(guān)心互相幫助的團隊意識、高度的責(zé)任心和組織紀律性。學(xué)生普遍反映印象深刻,收獲頗多,是城市與環(huán)境學(xué)院最受歡迎課程之一。該課程任課老師,均為自然地理、地貌與第四紀的資深教師,平均教齡近30年,也是相關(guān)研究領(lǐng)域的知名學(xué)者,研究成果頗豐,為自然地理和相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)了多名優(yōu)秀人才。

獲獎教師簡介:

莫多聞,教授,知名的地貌第四紀學(xué)者,全國環(huán)境演變與環(huán)境考古學(xué)術(shù)帶頭人,研究方向為地貌過程與沉積、環(huán)境演變與環(huán)境考古。曾任城市與環(huán)境學(xué)院黨委書記,曾任中國第四紀研究委員會理事、環(huán)境考古專業(yè)委員會主任委員、中國地理學(xué)會地貌第四紀專業(yè)委員會委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。莫多聞教授是《地貌實習(xí)》課程的前任負責(zé)人,從1980年起,在實習(xí)區(qū)實習(xí)、研究、指導(dǎo)實習(xí),30多年來幾乎走過了實習(xí)區(qū)所有的溝溝坎坎,具有十分豐富的的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗。2015年獲北大教學(xué)優(yōu)秀獎。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)團隊獎:《地貌實習(xí)》團隊莫多聞教授

張家富,教授,知名的第四紀年代學(xué)和地貌學(xué)者,北京大學(xué)學(xué)位評定委員會地理學(xué)分會委員。主要研究方向為第四紀年代學(xué)、第四紀環(huán)境和地表過程、環(huán)境考古。目前開設(shè)本科生課程《普通地質(zhì)實習(xí)》、《地貌實習(xí)》,開設(shè)研究生課程《第四紀野外實驗技術(shù)與方法》。2018年,張家富教授應(yīng)邀在Science撰寫觀點文章,探討了青藏高原最早的古人類定居問題。2019年獲教學(xué)優(yōu)秀獎(研究生教學(xué))。張家富教授是《地貌實習(xí)》目前團隊的負責(zé)人,從事地貌實習(xí)教學(xué)已有18年,教學(xué)經(jīng)驗豐富。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)團隊獎:《地貌實習(xí)》團隊張家富教授

 劉耕年,教授,知名的氣候地貌與混雜沉積學(xué)者,北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院黨委書記,Chinese Geographical Sciences編委,中國地理學(xué)會冰川凍土分會理事,中國地質(zhì)學(xué)會第四紀地質(zhì)與冰川分會理事,“冰川凍土”編委。研究方向:地貌學(xué)與第四紀環(huán)境學(xué),主要從事高山和高原地區(qū)冰川、冰緣地貌過程與沉積,第四紀環(huán)境演化與環(huán)境資源可持續(xù)發(fā)展研究,自然災(zāi)害研究等。有十分豐富的野外研究和教學(xué)經(jīng)驗,具有從實習(xí)到指導(dǎo)實習(xí)前后30余年的經(jīng)歷。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)團隊獎:《地貌實習(xí)》團隊劉耕年教授

李有利,教授,知名的構(gòu)造地貌學(xué)者,他長期作為地貌教研室主任、理科基地品牌課和北京市精品課“地貌學(xué)”的主講人,直接將地貌學(xué)課程的課堂理論教學(xué)同野外實習(xí)教學(xué)結(jié)合,具有在實習(xí)區(qū)從實習(xí)到指導(dǎo)實習(xí)前后30余年的經(jīng)歷,二者相互促進、相得益彰。在2015和2016年,李有利教授的《地貌學(xué)原理》(3版)分別獲“十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材”(國家級)和北京大學(xué)優(yōu)秀教材(校級)。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)團隊獎:《地貌實習(xí)》團隊李有利教授

李宜垠,副教授,知名孢粉學(xué)和第四紀生態(tài)學(xué)者,在幾千年的氣候變化和人類活動對景觀的影響、長時間尺度的古火對生態(tài)系統(tǒng)的擾動、北京地區(qū)影響人體健康的氣傳致敏花粉的來源與預(yù)報研究等方面有著開創(chuàng)性的研究工作。主持和參加多項國家自然科學(xué)基金、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(973計劃)、國家科技支撐計劃項目。講授本科生課程《生物地理學(xué)》和研究生課程《第四紀古生態(tài)學(xué)》等,曾擔(dān)任多名本科生科研訓(xùn)練、拔尖人才培養(yǎng)計劃及畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師。培養(yǎng)了多名碩士和博士研究生。《地貌實習(xí)》中,除指導(dǎo)地貌實習(xí)外,還指導(dǎo)學(xué)生在野外如何識別植物等。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)團隊獎:《地貌實習(xí)》團隊李宜垠副教授

“教學(xué)優(yōu)秀獎”:旨在獎勵在教學(xué)中認真履職、積極投入、教學(xué)質(zhì)量高、效果好的教師。

獲獎教師簡介:

王學(xué)軍,教授,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者。主要從事環(huán)境科學(xué)和環(huán)境管理研究,在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域,近期主要從事重金屬在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化和歸趨研究,研究成果側(cè)重于汞在多介質(zhì)環(huán)境中的來源和遷移模擬、健康效應(yīng)等;在環(huán)境管理領(lǐng)域,曾參與國家多部相關(guān)重要法律、政策性文件和規(guī)劃的起草工作。曾獲得過教育部自然科學(xué)一等獎等獎項,主持國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金重點項目等多項科研項目,發(fā)表文章300余篇。

王學(xué)軍老師在近30年的教學(xué)工作中,堅持良好師德和職業(yè)操守,現(xiàn)開設(shè)本科生課程《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》、《環(huán)境經(jīng)濟學(xué)》。所講授課程善于調(diào)動學(xué)生思考,教學(xué)效果很好,教學(xué)評估分數(shù)高,深受學(xué)生愛戴。王老師擔(dān)任多項重大科研項目負責(zé)人,國家重大政策文件起草人等。他將科研和教學(xué)工作高度融合,積極進行課程建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容,力求實現(xiàn)最好的教學(xué)效果。多年來,王老師堅持用最先進的科研指導(dǎo)本科生科研、拔尖計劃、畢業(yè)論文,培養(yǎng)研究生,為環(huán)境地理培養(yǎng)多名優(yōu)秀學(xué)生,充分發(fā)揮出研究型大學(xué)的育人優(yōu)勢。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)優(yōu)秀獎(本科)獲得者 王學(xué)軍教授

 曹廣忠,教授,中國地理學(xué)會理事,中華建設(shè)管理研究會(香港) 理事。研究方向城鎮(zhèn)化,城市與區(qū)域規(guī)劃,人口遷移,城市土地利用等。2006獲得年國土資源部國土資源科學(xué)技術(shù)獎二等獎,2005年獲得北京市教育教學(xué)成果(高等教育)一等獎等。

曹廣忠教授現(xiàn)任城市與經(jīng)濟地理系系主任,結(jié)合國家城鄉(xiāng)發(fā)展理念和規(guī)劃實踐變革,推動人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革,推動教學(xué)實習(xí)基地建設(shè),開展國際實習(xí)課程建設(shè)等。開設(shè)本科生課程《城市地理學(xué)》、《人口地理》、《人文地理專業(yè)實習(xí)》等,堅持理論、技能和知識傳授相結(jié)合、專業(yè)教學(xué)與國情教育相結(jié)合,將學(xué)科前沿與城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)實融于教學(xué),優(yōu)化實習(xí)教學(xué),強化學(xué)生興趣和技能,效果顯著,受到好評。曹廣忠老師指導(dǎo)本科生科研、畢業(yè)論文,培養(yǎng)研究生,學(xué)生獲得北京市優(yōu)秀畢業(yè)論文等;擔(dān)任班主任,獲得北京大學(xué)先進學(xué)風(fēng)班、優(yōu)秀班集體等稱號。曹廣忠老師多個方面為城環(huán)學(xué)院的教學(xué)工作作出了突出貢獻。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)優(yōu)秀獎(本科)獲得者曹廣忠教授

王紅亞,教授,研究方向:環(huán)境變遷、水土流失、水文及水資源。曾主持國家自然科學(xué)基金項目“氣候變化對黃淮海平原農(nóng)業(yè)地表水資源的影響”、“華北平原全新世古徑流狀況的研究”和教育部“優(yōu)秀年輕教師基金”項目“現(xiàn)代氣候-地表徑流量關(guān)系式在華北平原古水文研究中的應(yīng)用”等。主講本科生課程《水文學(xué)與水資源》、《陸地水體概說》,主講研究生課程《應(yīng)用水文與水資源學(xué)》、《自然地理博士生高級講座》。撰寫了教材《水文學(xué)概論》由北京大學(xué)出版社2007年出版。2020年3月開設(shè)了募課課程“水文學(xué)與水資源概論”。教學(xué)中,特別注重理論聯(lián)系實踐,將野外實習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合來對學(xué)生進行全面指導(dǎo)。十年來均作為指導(dǎo)教師參加“自然地理綜合實習(xí)”課的野外實習(xí)指導(dǎo)。連續(xù)六年(2014-2019)擔(dān)任團隊帶隊教師,代表我校參加每年暑期為時半個月的“全國高校地理學(xué)基地聯(lián)合實習(xí)”,與內(nèi)地及港澳臺師生進行交流。

王紅亞老師以飽滿的精神講授每一堂課,用精心的準備提高課程效果,可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實際技能。王老師教課內(nèi)容覆蓋廣、質(zhì)量高,課堂形式有個性、講創(chuàng)新。同時,王教師課堂上幽默的語言、適當(dāng)?shù)幕印⒕实难菔荆鰪娏苏n堂氣氛,使得教學(xué)效果顯著提升。

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北京大學(xué)2020年教學(xué)優(yōu)秀獎(研究生)獲得者王紅亞教授


關(guān)于公布北京大學(xué)2020年教學(xué)獎和教學(xué)管理獎獲獎名單的通知


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