2013-2015年，城市與環(huán)境學(xué)院共有畢業(yè)研究生379人，其中碩士研究生290人，博士研究生89人。畢業(yè)研究生中19位為定向委培，不計(jì)入具體畢業(yè)生就業(yè)情況分析中。

1、碩士研究生畢業(yè)去向基本情況

表 1 碩士研究生畢業(yè)去向總體情況一覽

圖 1 碩士研究生畢業(yè)去向基本情況

碩士研究生275人中，在國內(nèi)繼續(xù)讀博的2人；出國深造的34人，占畢業(yè)碩士總?cè)藬?shù)的12.36%。參加就業(yè)的233人，占畢業(yè)碩士總?cè)藬?shù)的84.73%，其中有164人（59.64%）簽署了就業(yè)協(xié)議，戶口、檔案被單位接收；67人（24.36%）為靈活就業(yè)，2人自主創(chuàng)業(yè)，戶口、檔案二分回原籍或處于待分配狀態(tài)；待就業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限6人。

2、博士研究生畢業(yè)去向基本情況

表 2 博士研究生畢業(yè)去向總體情況一覽

圖 2 博士研究生畢業(yè)去向基本情況

城環(huán)學(xué)院2013-2015年博士畢業(yè)生共有85人，在國內(nèi)繼續(xù)做博士后研究的19人，占畢業(yè)博士總?cè)藬?shù)的22.35% ；出國深造的10人，占畢業(yè)博士生總?cè)藬?shù)的11.76%。參加就業(yè)的52人，占畢業(yè)研究生總?cè)藬?shù)的62.18%，其中有33人（38.82%）簽署了就業(yè)協(xié)議，戶口、檔案被單位接收；18人（21.18%）為靈活就業(yè)，1人為自主創(chuàng)業(yè)，戶口、檔案二分回原籍或處于待分配狀態(tài)；4人待就業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限。

3、分專業(yè)就業(yè)去向分析

表 3 碩士研究生各專業(yè)畢業(yè)生去向

275名畢業(yè)碩士研究生，共包含10個(gè)專業(yè)。分別是地理學(xué)（城市與區(qū)域規(guī)劃）—84人，地理學(xué)（地貌學(xué)與環(huán)境演變）—9人，地理學(xué)（歷史地理學(xué)）—9人，第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)—7人，風(fēng)景園林碩士-57人，環(huán)境科學(xué)—29人，建筑設(shè)計(jì)及其理論—9人，人文地理學(xué)—29人，生態(tài)學(xué)—16人，自然地理學(xué)—26人。表4為各專業(yè)畢業(yè)研究生去向分布統(tǒng)計(jì)表。

4、畢業(yè)生就業(yè)單位類型及地點(diǎn)

總體來看，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)（22.04%）、教育(19.35%)和建筑業(yè)(13.44%)是畢業(yè)生的首要選擇。此外公共管理、社會保障和社會組織(10.75%)、信息傳輸、房地產(chǎn)業(yè)(8.06%)、金融業(yè)（5.91%）也是熱門的選擇。

圖 3 畢業(yè)研究生行業(yè)單位分布

就業(yè)城市主要為北上廣深，其中北京占較大比例，也有很多畢業(yè)生選擇回到家鄉(xiāng)就業(yè)。

圖 4 畢業(yè)研究生地域分布

在國內(nèi)繼續(xù)教育的畢業(yè)生中，有25%在北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院，分別有10%的同學(xué)前往北京大學(xué)政府管理學(xué)院和中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所，其余畢業(yè)生前往北京大學(xué)國家發(fā)展研究院、北京師范大學(xué)等院校機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造。

圖 5 國內(nèi)繼續(xù)深造畢業(yè)研究生去向分布

出國、出境的畢業(yè)生去往國家以美國為主，占比達(dá)36.84%，其余占比較大的還有中國香港、法國、澳大利亞、德國等地。其中主要前往的學(xué)校包括香港大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、劍橋大學(xué)等院校機(jī)構(gòu)。

圖 6 出國、出境畢業(yè)研究生去向分布

5、歷年畢業(yè)生去向?qū)Ρ确治?span>

將2013-2015年三年畢業(yè)生就業(yè)形式進(jìn)行對比，可以看出靈活就業(yè)所占比重逐年增加，簽就業(yè)協(xié)議比例在2014年達(dá)到最高，2015年有所下降，出國所占比重在2014年最低，2015年有所回升，上博和上博士后所占比例在三年來略有波動。

圖 7 2013-2015年畢業(yè)研究生就業(yè)形式對比

2015年畢業(yè)生單位所在行業(yè)與2014年相比，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理等所占比重顯著上升；教育、房地產(chǎn)業(yè)所占比重下降較為明顯。

圖 8 2014-2015年畢業(yè)研究生單位所在行業(yè)對比